| 人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知 |
| 有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。——陶行知 |
| 一个人一次只能着手解决一项有限——陶行知 |
| “在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”——陶行知 |
| 把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。——陶行知 |
| 生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知 |
| “教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知 |
| 捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知 |
| 我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知 |
| 捧着一颗心来，不带半棵草去。——陶行知 |
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